Dix système scolaire
02. 05. 2022Très peu de gens pensent à la qualité de l’éducation que nous recevons dans nos écoles. Notre système scolaire ne pourrait-il pas être amélioré un peu ? Tout autour de nous se développe, mais l'éducation a plus ou moins stagné depuis ses débuts, lorsqu'en Prusse, vers la fin du XVIIIe siècle, on a créé un modèle qui s'est répandu presque partout dans le monde, y compris chez nous.
Examinons les hypothèses sur lesquelles reposent les fondements de notre système scolaire. Par coïncidence, ils sont dix.
Dix idées fondamentales sur lesquelles repose notre éducation :
- Les enfants de six ans entrent à l'école sous la forme de conteneurs creux et vides dans lesquels il faut entasser autant d'informations que possible pour devenir des adultes « complets ».
- Chaque enfant est exactement le même et les enfants doivent apprendre des choses identiques au même âge.
- Les enfants n'aiment pas apprendre. Il faut les forcer à le faire et ensuite tester les « savants ».
- Les enfants ne savent pas quoi apprendre.
- Au lieu d’une découverte vivante du « pourquoi ? », les enfants n’ont besoin que d’un « parce que ! » normalisé.
- Nous supprimons le jeu instinctif des enfants et leur désir imparable d’explorer.
- La vie n'est pas un jeu, mais un travail et des responsabilités.
- Le mouvement actif n’est pas nécessaire, asseyez-vous simplement sur un banc.
- Les enfants apprennent mieux lorsqu’ils sont regroupés par âge.
- Les enfants doivent aller à l'école !
Euh… Réfléchissons aux différents points. Suite de SvobodaUceni.cz.