J'appartiens aussi à l'époque du peuple élevé par les dernières rafales du régime précédent dans les années 80. J'ai commencé à aller à l'école primaire en 1987 et je me souviens très bien de mon professeur, comme elle nous l'a dit: «Alors les enfants, asseyons-nous sur des chaises, mettons vos mains derrière le dos. Il ne boit pas, ne mange pas et ne parle pas pendant les cours. Si vous connaissez la réponse à une question, vous devez vous connecter. " Et nous étions des enfants assez exemplaires au début, car (du moins moi) j'avais très peur d'un professeur qui nous gouvernait d'une main de fer.

À la maison, ils m'ont aussi campé quand ils ont dit que je n'allais pas faire de bruit, sans parler des clés ou de l'ouvre-table.

Les parents et le professeur avaient l'idée que nous devrions avoir au moins une éducation musicale de base: maîtriser le rythme et chanter un peu. Mais quand les deux camps (parents et école) confirment que vous êtes en quelque sorte absent: "ne la ferme pas", "tais-toi", "chante faussement", je suis arrivé au point où ils m'ont dit: "c'est bien que vous chantez, mais faussement. Tu ferais mieux de ne pas chanter et d'écouter les autres! »Et j'ai écouté l'élève exemplaire. Je pensais: "Donc, c'est probablement le fait que chanter et jouer d'instruments de musique est seulement pour une poignée d'élus dont je ne suis pas membre."

J'ai toujours imaginé que j'allais jouer quelque chose, mais il fallait "avoir" des écoles et / ou suivre des cours assez longs.

Il y a neuf ans, j'ai assisté à un séminaire sur le chamanisme. Le conférencier a apporté plusieurs tambours de chaman sur lui. Nous les avons utilisés dans certains rituels et ils ont tous joué un rythme simple de 120 battements par minute à l'unisson.

C'est à ce moment-là que j'ai réalisé pour la première fois que ce ne serait pas si mal avec mon "tu es hors de rythme", car le lendemain matin "vibrant" j'ai commencé à m'ennuyer avec la monotonie d'un rythme uniforme et j'ai commencé à essayer au moins différentes forces de poinçonnage J'ai également commencé à essayer différents changements dans les intervalles de battements, et soudain j'ai remarqué que mon expérimentation avait attiré 15 autres participants au séminaire, qui ont intuitivement répété et imité le rythme qui leur était transmis par moi. Nous étions comme un orchestre bien coordonné de batteurs chamans, même si beaucoup d'entre nous ne tenaient le tambour entre nos mains que le lendemain de notre vie.

En fin de compte, j'ai quitté le séminaire non seulement avec l'expérience chamanique que j'ai acquise, mais aussi avec un tambour et un maillet avec le sentiment que c'est quelque chose que je veux vivre de nombreuses fois.

J'ai souvent vu un groupe de personnes jouer de la batterie africaine à la télévision ou lors de divers événements ésotériques - djembé ou darbouka. J'ai beaucoup aimé et j'ai pensé que je devais l'essayer aussi.

J'ai apporté une darbouka incrustée de vacances en Egypte et à l'un des festivals ésotériques je me suis inscrite à un atelier intensif de tambour improvisé sous la direction de Pavel Kotek. C'était là pour la première fois que j'ai pleinement compris la force tambour improvisé, parce que toutes les œuvres ont été réalisées dans l'esprit de l'ignorance absolue de tout ce qui concerne «l'éducation musicale». Presque aucune règle ou restriction n'a été énoncée. Tout compte! La seule règle était: «Écoutez ce qui se passe autour de vous».