Le 15 mai est la Journée mondiale de la famille. Le jour où nous nous souvenons de l'importance de la fonction de la famille. Lors de la rédaction de cet article, je me suis intéressé à l'histoire réelle des premiers signes de liens familiaux ou à l'interdépendance du tout, au cours des familles dans le passé et le présent.

Rodina

La famille, pour chacun de nous a une signification et un caractère différents. Cependant, cela nous affecte de la même manière à un moment donné, et ce sont nos ancêtres. Nos arrière-arrière-arrière-grands-parents et leurs arrière-arrière-grands-parents.

Combien d'entre vous connaissent aujourd'hui l'origine de votre nom de famille? Comment était ta famille au siècle dernier? Ou sommes-nous conscients de ce que nos parents ont vécu il y a peu de temps et où allons-nous maintenant?

L'éducation des enfants est différente et la source d'information varie également. Des pépinières forestières aux cours particuliers ou à domicile. Aujourd'hui, nous ne savons pas quelle valeur tout cela apporte à l'avenir et quel genre de personnes grandira des enfants d'aujourd'hui. Cependant, j'ose dire qu'une chose nous unit, c'est le désir de bonheur, d'amour, de liberté et d'harmonie mutuelle. Aujourd'hui, je sais qu'il est également important d'assumer l'entière responsabilité de votre vie et de vos décisions.

Famille dans le monde antique / Egypte

Un point important est que la plupart des enfants de l’Égypte ancienne n’allaient pas à l’école. Ils ont appris de leurs parents. Les garçons ont appris l'agriculture et d'autres entreprises de leurs pères. Les filles ont appris la couture, la cuisine et d'autres compétences de leurs mères.

La grande différence est que seules les filles de familles aisées étudient occasionnellement à la maison. Après cela, il a été précisé que lorsque le père est décédé, ce sont les fils qui ont hérité de la propriété. Le fils aîné a reçu une double part. Les filles ne peuvent hériter des biens que s'il n'y a pas de fils dans la famille. Cependant, si les fils héritaient de la propriété, ils devaient subvenir aux besoins des femmes de leur famille.

Famille dans la Grèce antique

Un intérêt dans la Grèce antique était le fait que lorsqu'un enfant est né, il n'était pas considéré comme faisant partie de la famille. Il est devenu membre de la famille seulement 5 jours après la naissance, lorsqu'une cérémonie rituelle a eu lieu. Selon la loi, les parents avaient le droit de laisser leurs nouveau-nés avant cette cérémonie. Il était d'usage pour les étrangers d'adopter des bébés abandonnés. Dans ce cas, cependant, l'enfant est devenu un esclave. Les filles pouvaient se marier à l'âge de 15 ans et les femmes mariées avaient même le droit de divorcer des hommes.

En revanche, dans une riche famille grecque, les femmes étaient séparées des hommes. Habituellement, ils ne pouvaient se déplacer qu'à l'arrière ou sur le dessus de la maison. Dans ces familles riches, la femme était censée diriger le ménage et également gérer les finances. Les femmes riches avaient des esclaves à leur disposition pour les tâches ordinaires. Bien sûr, les femmes pauvres n'avaient pas le choix. Ils ont dû aider leurs hommes avec l'agriculture. Dans les deux groupes, cependant, les femmes, même les riches, devaient laver, tisser des chiffons et confectionner des vêtements.

Famille à Rome

À Rome, les hommes et les femmes ont eu le même divorce. Les femmes romaines avaient le droit de posséder et d'hériter des biens, et certaines femmes dirigeaient même des entreprises. Cependant, la plupart des femmes s'occupent pleinement des enfants et des tâches familiales.

La famille au Moyen Âge

Les femmes saxonnes avaient le droit de posséder et d'hériter des biens, ainsi que de conclure des contrats. Cependant, la plupart des femmes saxonnes devaient travailler aussi dur que les hommes. En outre, ils ont effectué d'autres devoirs, comme la cuisine, le nettoyage et l'emballage de la laine. Les femmes faisaient leurs devoirs avec amour et ne faisaient pas la différence entre laver les vêtements, faire du pain, traire les vaches, nourrir les animaux ou brasser de la bière, ramasser du bois. La garde d'enfants était tout aussi importante pour eux!

Les enfants riches issus de familles nobles voyaient peu leurs parents. Ils étaient pris en charge par des religieuses. À l'âge de 7 ans, ils ont été emmenés dans d'autres familles aristocratiques. Où ils ont été éduqués et ont appris des techniques de combat. À l'âge de 14 ans, le garçon est devenu un écuyer et à l'âge de 21 ans un chevalier. Les filles ont acquis les compétences dont elles avaient besoin pour diriger une maison.

L'enfance a pris fin pour les enfants au Moyen Âge tôt. Dans les classes supérieures, les filles se marient à 12 ans et les garçons à 14 ans au maximum. Les familles ont conclu des accords entre les futurs mariages de leurs enfants sans leur consentement. Dans les castes supérieures, c'était une convention commune. Les enfants issus de familles pauvres ont plus de choix et de liberté pour se marier. Mais on attendait d'eux qu'ils aident la famille à gagner leur vie dès qu'ils le pouvaient - c'est-à-dire environ 7 à 8 ans.

La vie au Moyen Âge

Famille 1500-1800

Au 17ème siècle, les garçons et les filles de familles avec enfants étaient admis dans une école maternelle appelée petite école. Cependant, seuls les garçons pouvaient aller au lycée. Les filles plus âgées des classes supérieures (et parfois les garçons) étaient enseignées par des tuteurs. Au XVIIe siècle, cependant, des internats pour filles ont été créés dans de nombreuses villes. En eux, les filles ont appris des matières telles que l'écriture, la musique et la broderie. (Cela a été jugé plus important pour les filles d'apprendre les soi-disant `` réalisations '' que d'étudier des matières académiques.) Comme d'habitude, les enfants pauvres n'allaient pas à l'école. À l'âge de 17 ou 6 ans, ils ont été employés, par exemple: pour effrayer les oiseaux des graines nouvellement semées. Quand ils ne travaillaient pas, ils pouvaient jouer.

Aux XVIe et XVIIe siècles, la plupart des femmes au foyer étaient à plein temps. La plupart des hommes ne pouvaient pas gérer une ferme ou un magasin sans l'aide de leur femme. À cette époque, la plupart des ménages ruraux étaient largement autosuffisants. La femme au foyer Tudor (avec l'aide de ses serviteurs) devait faire du pain pour sa famille et brasser de la bière (il n'était pas sécuritaire de boire de l'eau). Elle était également responsable de la maturation du bacon, du salage de la viande et de la fabrication des concombres, des gelées et des confitures (tous nécessaires à la fois avant le réfrigérateur et le congélateur d'aujourd'hui). Très souvent à la campagne, la ménagère fabriquait également des bougies et son propre savon. La femme au foyer Tudor filait également de la laine et du lin.

La femme du fermier traitait également les vaches, nourrissait les animaux et faisait pousser des herbes et des légumes. Elle élevait souvent des abeilles et vendait des produits sur le marché. De plus, elle devait cuisiner, laver les vêtements et nettoyer la maison. La femme au foyer possédait également des connaissances de base en médecine et pouvait ainsi soigner les maladies de sa famille. Seuls les riches pouvaient se permettre un médecin.

Famille au 19e siècle

Ancien herboristerie russe

Nous nous trouvons au début du 19e siècle, quand il y avait une grande industrie textile en Grande-Bretagne. On voit ici que les enfants de cette période qui travaillaient dans les usines textiles devaient souvent travailler jusqu'à 12 heures par jour. Cependant, depuis 1833 (date à laquelle la première loi effective a été adoptée), le gouvernement a progressivement réduit la durée pendant laquelle les enfants peuvent travailler dans les usines.

Au 19e siècle, les familles étaient beaucoup plus grandes qu'elles ne le sont aujourd'hui. C'était en partie parce que la mortalité infantile était élevée. Les gens avaient beaucoup d'enfants et acceptaient que tous ne survivraient pas. A cette époque, les écoles pour enfants pauvres étaient aidées par l'église. À partir de 1833, ces écoles sont même soutenues par le gouvernement sous forme de subventions. Cela a créé des écoles pour les femmes. Ils ont été créés par des femmes qui ont enseigné aux jeunes enfants la lecture, l'écriture et le calcul. Cependant, bon nombre de ces écoles servaient de services de garde d'enfants. L'État n'a pris la responsabilité de l'éducation des enfants qu'en 1870, jusqu'à Loi sur l'éducation Forster à condition que des écoles devraient être prévues pour tous les enfants.

Pour les femmes qui travaillaient dans la classe ouvrière au 19e siècle, la vie était un cycle sans fin de dur labeur et de dur labeur. Une fois qu'ils étaient assez vieux, ils ont dû travailler. Certaines travaillaient dans des usines ou des fermes, mais de nombreuses femmes étaient des femmes de chambre ou des blanchisseries. Les maris de ces travailleuses travaillaient aussi souvent - ils devaient le faire, car de nombreuses familles étaient si pauvres qu'elles avaient besoin de 2 revenus.

La famille au XXe siècle

La situation des enfants s'est considérablement améliorée au cours du XXe siècle. Les gens de ce siècle sont en bien meilleure santé et peuvent mieux manger et s'habiller. Nous avons également de meilleures conditions d'éducation ici. Jusqu'à la fin du 20e siècle, les enfants pouvaient être punis physiquement à l'école. Les châtiments corporels ont été progressivement abolis dans la plupart des écoles primaires au début des années 20. Il était dans les écoles secondaires publiques en 70 et dans les écoles secondaires privées seulement en 1987.

Au XXe siècle, les femmes ont acquis les mêmes droits que les hommes. Le marché offre également aux femmes plus de domaines pour postuler.

• En 1910, la première policière est nommée à Los Angeles
• En 1916, la première policière (avec procuration) a été nommée en Grande-Bretagne
• La nouvelle loi de 1919 autorise les femmes à devenir professeurs d'avocats, vétérinaires et fonctionnaires.

Au milieu du XXe siècle, la plupart des femmes mariées ne travaillaient pas hors de chez elles (sauf pendant la guerre). Cependant, dans les années 20 et XNUMX, cela est devenu courant pour eux - du moins à temps partiel. Les nouvelles technologies domestiques ont facilité le travail rémunéré des femmes.

Cependant, nous pouvons maintenant souligner que le développement des familles, l'éducation des enfants et le fonctionnement du système ou du caractère familial sont en constante évolution. Comme je l'ai mentionné dans les premières lignes de cet article. Tout dépend de nous, que nous gardions le mode de vie traditionnel ou que nous nous intéressions attitude technologique et construisez la réalité dans les appareils.

(L'article décrit l'histoire plus large de l'institution familiale, et non le contexte historique direct en Europe centrale ou directement en Tchécoslovaquie.)

Note de l'éditeur: La Journée mondiale de la famille était le 15.5 mai, mais vous pouvez la célébrer quand vous le souhaitez - aujourd'hui, demain ou dans un mois. Un petit cadeau, une attention, un câlin ou tout simplement un sourire à vos proches.